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《弟子規白話解說》為民國時期王克己先生所注解，王先生在學校任教期間，利用課余時間，教授學生《弟子規》，作為德育課的輔助，王先生采用淺顯的文字來注解，學生易讀易做，從小扎下德行的基礎，對學生的品行有著非常大的益處！
文中“注”與“解”摘錄于原書，“解讀”為學習分享。
才大者 望自大 人所服 非言大
注：望是名望，服是信服。
解：凡才學闊大的人，他的名望自然闊大，人所以信服的，在這才學上，不在夸張自己的好說大話上。
解讀：“才大者，望自大，人所服，非言大”品行高尚、博學多才的人，名望自然會大，人們所佩服的是才能，而非言語上的吹噓，這是提醒我們，要重視內在
品行的提升。假若只是能言善辯，短時間內或許可以迷惑人們，但是日久見人心，終會被人們所識破而被拋棄的。陪伴孩子成長過程，也是家長的提升過程，只有不斷提升品行，方能被孩子所尊敬，《論語》曰“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”提醒家長
要重視修身，要成為孩子的學習榜樣，這是家庭教育成敗的關鍵。
“才大者，望自大，人所服，非言大”講判斷一個人的能力，應觀察實際行動
。才能不是靠吹出來的，而是要在踐行中證明的，做出來方能被大家認可。在生活中，可以多與孩子做家務，孩子的做事能力會在勞作中
得到提升。特別是孩子自己的事情，更應耐心引導孩子懂得如何做。如
自己收拾書包，根據第二天的課程，準備好課本、文具等資料，不止起床后不會手忙腳亂，也減少漏帶的機會，良好的習慣有益于孩子的一生。
本文來源弟子規公益網http://www.www.dutalagu.com/yssfxdzgbhjs46.asp，歡迎轉載，感恩！ |
